AULA POSTADA NO PORTAL DO PROFESSOR

a

 CRIANDO BRINQUEDOS COM SUCATAS

 

 O que o aluno poderá aprender com esta aula

-Despertar a consciência ecológica
-Valorizar meio ambiente através da reciclagem
-Estimular a criatividade e imaginação
-A importância de atividades para preservação e melhoria do meio ambiente

Duração das atividades

6 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

-cores
-consciência ecológica
-imaginação e criatividade
-reutilização


-

Estratégias e recursos da aula

Como são muito pequenos todas as atividades terão ajuda da professora.
PRIMEIRA AULA
Conversar sobre o trabalho que vamos fazer
Apresentar os materiais que utilizaremos (papel,papelão,caixas,latas.garrafas)
Apresentar objetos e brinquedos feitos com sucatas

SEGUNDA AULA
.Apresentar várias dobraduras e brinquedos feitos com jornal(bola ,avião,barco,peteca)
Confeccionar um chapéu para eles utilizarem no dia do soldado.

TERCEIRA AULA
Apresentar vários brinquedos com caixa (dado,quebra cabeça,jogo da velha,jogo da memória)
Confeccionar um quebra cabeça  gigante para que possam brincar em grupo
QUARTA AULA
Apresentar vários jogos feitos com garrafa pet(bilboquê,boliche,jogo de argola,etc)
Confeccionar um boliche para eles levarem para casa e brincar com a família.
QUINTA AULA
Apresentar vários Instrumentos musicais feitos com latas.(tambor,pandeiro,reco reco,etc)
Confeccionar um tambor para o desfile de sete de setembro.
SEXTA AULA
Exposição dos brinquedos confeccionados para os pais e demais funcionários e alunos da Cmei.

Recursos Complementares

https://drive.google.com/folderview?id=0BzogtAfwWxwOVmkxNXp1d1dQRjA&usp=sharing
FILMAGEM DAS ATIVIDADES E DOS BINQUEDOS PARA  FAZER UM VÍDEO PARA APRESENTAR PARA OS PAIS NO DIA DA EXPOSIÇÃO

Avaliação

Será avaliado a participação e colaboração dos alunos nas atividades propostas

DICAS DE BRINCADEIRAS

GRUDA ARANHA

Em extremo opostos do local da brincadeira,marca-se dois piques,que devem ser grandes.
A meio caminho entre eles,marca-se um círculo  onde fica um aluno(a),"aranha".
Os demais ficarão dispersos pela quadra representando as "moscas" andam ou podem pular ao redor do circulo,batendo palma e zunindo para desafiar a "aranha".
De repente, ao sina de "Gruda Aranha"!, que será dado pelo professor, ela corre para pegar as " moscas", que fogem em direção aos piques, nos quais não podem ser pegas. A "moscas" que for pega passa a ajudar a "aranha", passando a ter então mais uma "aranha", até todos serem "aranha".

PEGA-RABO

Os participantes prenderão tiras de pano ao material que substitua em suas roupas, ás costas, de forma que fiquem como um rabinho. Todos estarão espalhados aleatoriamente por todo o espaço demarcado.
Ao sinal, os participantes tentarão roubar o rabo dos colegas e, ao mesmo tempo proteger o seu, apenas com movimentos do corpo.
Ao perder seu rabo, o participante não será desclassificado, ele continuará tentando pegar o rabo de seus companheiros. Porém, não será permitido que o participante, tenha rabos em suas mãos e não o tenha em suas costas.

ZOOLÓGIOCO

Todos em circulo em cadeiras ou bambolês, cada participante escolhe um nome de um bicho, deverá ser dito para os colegas.
Um participante, sem cadeira, ficara no meio do circulo e dirá o nome de dois bichos.
Imediatamente os bichos chamados deverão trocar de lugar entre si, enquanto o participante que estiver no meio tentará tomar um desses lugares.
O participante que sobrar sem cadeira ficará no meio e usará o mesmo procedimento que o anterior, porém podendo dizer a palavra zoológico. Nesse caso todos trocaram de lugar.

TERREMOTO

Participantes divididos em trios espalhados aleatoriamente por todo espaço demarcado. No trio, os dois farão o papel de casa e um de inquilino que ficará dentro de sua casa. Um participante ficará andando entre as casas.
E ficará casa, inquilino ou terremoto:
Casa: A casa sai e tem que procurar outro inquilino para ela, o inquilino não poderá se mexer.
Inquilino: O inquilino sai tendo que procurar outra casa para ele.
Terremoto: Todos saem desmontando tudo e montando com outros participantes.

PATO GANSO

Todos em circulo, sentados. Um participante sairá em volta do circulo e por cada participante que passar ele falrá " PATO", caso o participante fale ganso o participante correspondente saíra atrás dele e tentará pegá-lo.
E quem estava de pé tentará sentar no lugar de seu colega.

PEGA-PEGA DO ABRAÇO

Todos espalhados aleatoriamente pelo espaço demarcado. Um participante será o pegador que tentará pegar os fugitivos. Quando pegar automaticamente, o fugitivo passa a ser o pegador. Para que o pegador não pegue os fugitivos, eles devem ser abraçar quando se sentirem ameaçadas.


  

                                                                 Dicas do Tio Adriano Lima
   

DANÇA DO JORNAL

                                                      RITMO

                                                      MOVIMENTO

                                                EQUILIBRIO

                                                  COORDENAÇÃO

                                                  COOPERAÇÃO

BRINCANDO COM TINTA

OLHA A CARINHA,

 QUE COISA MAIS FOFA

A CARA DOS AMIGUINHOS AO VER

TODA TINTA DERRAMADA NO

 TATAME

 MURILO TODO FELIZ COM O

ROSTINHO PINTADO.

OLHA SÓ O JEITINHO DA AGATHA,

COM A ATITUDE DOS AMIGUINHOS.

BRINCAR E APRENDER

BRINCANDO AS CRIANÇAS APRENDEM 

A REFLETIR,
A ANALISAR,
A COMPARAR,
A BUSCAR SOLUÇÕES PARA SITUAÇÕES PROBLEMAS,
A CONHECER MELHOR A PRÓPRIA REALIDADE,
A EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS E PENSAMENTOS.

o reino das letras

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Agradeço a colaboração de todos!

Conclusão das Pesquisas

PROJETO BRINCANDO COM O LIXO

                                     PROJETO MEIO AMBIENTE

DURAÇÃO: SEGUNDO SEMESTRE/2014

PÚBLICO ALVO: MATERNAL I A

PROFESSORAS: MÁRCIA, ANA JULIA E LUCIANA

AREAS CONTEMPLADAS: NATUREZA E SOCIEDADE, MATEMÁTICA, LINGUAGEM, ARTES, IDENTIDADE E AUTONOMIA.

JUSTIFICATIVA: ANALISANDO A SITUAÇÃO DO PLANETA TERRA HOJE VÊ SE NECESSÁRIO AGIR DE ALGUMA FORMA PARA PELO MENOS AMENIZAR A CONSTANTE DESTRUIÇÃO QUE O HOMEM VEM CAUSANDO AO MEIO AMBIENTE.

OBJETIVOS: CONSCIENTIZAR A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM, A MELHORIA DE VIDA, A LIMPEZA DA CIDADE E ATÉ MESMO ANALISAR A POSSIBILIDADE DE CRIAR BRINQUEDOS COM MATERIAIS QUE IRIAM PARA O LIXO.
ESTIMULAR A MUDANÇA DE PRÁTICA DE ATITUDES E FORMAÇÃO DE NOVOS HÁBITOS COM A RELAÇÃO A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS.
FAVORECER A REFLEXÃO SOBRE A RESPONSABILIDADE ÉTICA DO SER HUMANO COM O PRÓPRIO PLANETA.

CONTEÚDOS: PRESERVAÇÃO DA NATUREZA, PRESERVAÇÃO DA NATUREZA, REUTILIZAÇÃO DO LIXO.

RECURSOS UTILIZADOS: MATERIAIS RECICLÁVEIS.

PROCEDIMENTOS: A CRIANÇA LEVARÁ PARA A CASA BRINQUEDOS FEITO COM MATERIAIS RECICLÁVEIS (BOLICHE, JOGO DE ARGOLA E BIBOQUE) PARA BRINCAREM COM OS PAIS, IRMÃOS, QUALQUER PESSOA DA FAMÍLIA.
DEPOIS OS PAIS TERÃO QUE CRIAR UM BRINQUEDO FEITO COM MATERIAL RECICLADO PARA LEVAR PARA ESCOLA. A CRIANÇA SOCIALIZARÁ COM OS AMIGUINHOS O BRINQUEDO QUE ELE CONSTRUIU COM A FAMÍLIA.
OS BRINQUEDOS FICARÃO NA ESCOLA PARA SEREM EXPOSTOS NA NOSSA AMOSTRA DE ENSINO EM NOVEMBRO.

PRODUTO FINAL: EXPOSIÇÃO DOS BRINQUEDOS FEITOS PELAS CRIANÇAS JUNTO COM OS PAIS.